観点が乏しい人の評価は

　子どもたちが先生を評価する。学校生活を評価する。親を評価する。そんな調査が流行して久しい。

　声なき声に耳を傾ける。弱者の声に耳を傾け，改善に活かす。とても良いことのように言われているが・・・。

　実際に評価を受ける立場になってみると「この子の評価は信頼できる。」「この子の評価は，自分が楽をするためのものだから，全体の傾向を反映しておらず信頼できない。」などと，評価をした人の観点や普段の態度を思い浮かべ，軽重をつけて見てしまう。つまり，全体をまるごと見ていないであろう人の評価は，信じてもらえないということである。

　さらに言うと，子どもたちに評価をさせるということは

「あなたは，適切な評価の観点をもっているよ」

という誤ったメッセージを送ってしまうことになる。適切な評価の観点を全くもっていない子にまでである。このようなことは，あってはならないはずだ。観点が乏しい人に評価などさせてはいけないはずなのである。

　もちろん，これは自分にも当てはまる。

　何かを評価するときには「自分から見て」「みんなから見て」と「まるごと」捉え，

最後は「みんなのために」を中心に据えて行いたいものである。